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【通知】关于做好湖南省教育科学“十三五”规划课题 申报的通知
来源:    作者:    发布时间:2017-01-17    点击率:815


 

按照湖南省教育科学规划课题管理的有关规定,经省教育科学规划领导小组批准,决定自20171月起组织湖南省教育科学“十三五”规划2017年度课题申报工作。现将《湖南省教育科学“十三五”规划2017年度课题指南》(以下简称《课题指南》,见附件1)印发给你们,并就申报工作的有关事项通知如下:



一、2017年湖南省教育科学规划课题选题应充分体现党的十八届三中、四中、五中、六中全会提出的新思想、新观点、新论断,着眼“十三五”湖南教育改革发展的新动向和新趋势,紧紧围绕教育教学改革与发展的热点、难点、疑点问题,以《课题指南》确定的重大招标课题和优先关注选题为本年度重点研究领域和方向,体现《课题指南》引导选题和课题组自主选题双轮驱动,做到应用对策与基础理论研究相结合、教育问题与湖南教育特色研究相结合、应急性现实问题与宏观战略问题研究相结合,以期更好地服务决策、指导实践、创新理论、引领舆论。



二、2017年省教育科学规划课题设省重大招标课题(或省重大委托课题)、省重点资助课题、省一般资助课题、省青年专项资助课题和省一般课题(立项不资助)。



1.重大招标课题名称即为研究题目,申请人不得变更,不得添加副标题,不得自行命题,否则不予受理。重大招标课题申请人须填写《湖南省教育科学“十三五”规划重大招标课题申请·评审书》(一式6份),届时等候通知参加现场答辩,不参加答辩视为放弃。



2.重点资助课题申请者原则上须依据《课题指南》所提出的优先关注选题领域和方向,自拟课题名称申报。



3.其他类别课题申请者既可从《课题指南》中选题,也可根据自身的研究基础、兴趣和特长自主确定研究题目。自拟课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明,一般不加副标题。鼓励开展教育基本问题和教育难点问题研究,鼓励开展教育实验研究。



申请人应在《湖南省教育科学规划课题申请·评审书》(以下简称《课题申请·评审书》)封面上标明所属学科、课题类别、依据课题指南题号(不属指南范畴的填“自选课题”)。跨学科课题根据“尽量靠近”原则选定一类学科进行申报。



三、课题申报者必须能真正承担课题研究的组织与实施工作,不能从事实质性研究工作的,不得申报。申报青年专项资助课题者(包括课题主持人和全体课题组成员)年龄都不得超过35岁(198231日之后出生)。本年度对青年专项课题立项进行扶持。



四、每个课题限报一名主持人。课题组成员的填报须征得本人同意并签名。《课题申请·评审书》纸质材料须有主持人签名,经主持人所在单位审核,签署明确意见,并加盖公章。



五、省教育科学规划课题为省财政支持的社会公益项目。为提高资助效益,确保申请人有足够的时间和精力从事课题研究,课题主持人只能申报一个课题,且不能作为课题组成员参与其他湖南省教育科学规划课题的申请;课题组成员最多只能同时参加两个湖南省教育科学规划课题的申报。省教育科学规划课题尚未完成的主持人不得申报本年度课题。不支持一题多报,一经发现予以取消。不支持已有两个以上其他来源的在研项目的主持人再次申报省教育科学规划课题。



六、本年度课题实行分类评审。



1.重大招标课题通过课题纸质材料申报、资格审查、会议答辩评审的程序进行。重大招标同一课题原则上须有3个(含3个)以上单位同时申报才能竞标。若不能开标可根据需要经答辩评审设立重大委托课题。



2.其他课题全部通过网上申报(在湖南省教育科学规划网上的课题申报系统中填报)、资格审查、学科组网上盲评、评审委员会会议实名评审的程序进行。



3.本年度省教育科学规划课题分本科院校组、高职高专组(含省直单位)和中小学幼儿园组三个层次,实行统一评审、分层次择优立项。中小学幼儿园组包括:省直和市县普通中小学、幼儿园、中等职业学校;市州、县区所辖的教育学院、中等师范学校、教师进修学校、广播电视大学分校;市州、县市区教育局及教科院(所、室、中心)等。中小学幼儿园组的单位申报课题填报所属系统时一律统一填写“中小学”。



4.本年度扶持省教育科学规划西部课题。同等条件下,申请人所在单位地处连片特困地区(重点是武陵山、罗霄山扶贫攻坚片区)的将优先予以立项,支持全省51个涉贫县的中小学校和地处连片特困地区的本科院校、高职高专院校所申报的课题有一定比例立项。



七、评审结果报湖南省教育科学规划领导小组审定后公示,无异议后下达课题立项通知并拨付课题经费。本年度省重大招标课题资助额度为10万元;重点课题资助额度为3万元;一般资助课题和青年专项课题资助额度为1万元;省重大委托课题资助额度为5万元。课题主持单位应予以11以上的经费配套资助。申报重大招标课题、重点课题和一般课题(含青年专项)原则上互不贯通,申请人只能从中选一。



八、课题申报所需的各种材料(包括《课题指南》、《课题申请·评审书》、《课题申报汇总表》)均可从“湖南教育科学规划网”(网址:http://www.hnjykxgh.com)下载,申报者须按要求认真填写。



各高校和省直单位的课题申请评审书先报学校(单位)科研主管部门确认,再由各学校(单位)科研主管部门统一网上递交;市县所属单位及中小学幼儿园课题申请评审书报各市州教育科学规划办,由市州教育科学规划办负责统一网上递交。



为确保申报的可靠性及存档需要,网上递交电子申报材料后,必须同时打印1份与电子申报材料相一致的纸质材料,按程序盖章后由各高校(单位)和市州教科规划办统一汇总报送省教科规划办。



九、省教育科学规划课题集中受理网上申报时间为:本科院校组为2017223—24日;中小学组为225--26日;高职高专组为227—28日。请各市州、高等学校和厅委直属单位教育科研管理部门务必于规定时间内将符合申报条件的《课题申请评审书》通过申报系统上传。网上申报咨询电话: 0731-8442809584402993(办);QQ工作群号:611967746;吴老师13973362560,王老师13787338110,夏老师13017298510



相关纸质材料和电子稿汇总后要求于32日前统一报送湖南省教育科学规划领导小组办公室(长沙市开福区教育街11号),逾期不予受理。省教科规划办不受理个人申报。课题申报材料报送具体联系人如下:



1.中小学幼儿园组——联系人:李小球(办公室房号710);电子邮箱:353054153@qq.com;电话: 0731-84402925



2.本科院校组——联系人:卢利亚(办公室房号701);电子邮箱:luliya111@163.com;电话: 0731-84402927。 



3.高职高专组——联系人:谢剑虹(办公室房号707);电子邮箱:2383381371@qq.com;电话: 0731-84402926



4.重大招标课题申报材料集中报送省规划办710室李小球处。



十、省教育科学规划课题实行信用管理制度。获准立项的《湖南省教育科学规划课题评审书》视为具有约束力的合同文本。立项课题要求在13年内完成,决策性研究应在1年内完成,研究期限自课题批准立项之日起计算。课题单位及其主持人在课题研究期间要遵守各项承诺,履行约定义务,按期完成研究任务。



十一、本年度省教育科学规划课题继续实行限额申报(限额指标见附件2)。各市州教育科学规划领导小组办公室,各高等学校和厅委直属单位要加强对本年度课题申报工作的组织、宣传和指导工作,严格把关,依据《湖南省教育科学规划课题管理办法》的相关规定和本通知的要求对课题申报者进行资格审查,对申报者的资质和信誉、前期研究基础、课题组研究实力和支撑条件等进行认真审核,签署明确意见,保证申报者所填内容的真实性,确保课题申报质量。



附件:



湖南省教育科学“十三五”规划2017年度课题指南                   



为深入贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神,落实湖南省教育事业发展“十三五”规划,应对湖南教育发展的战略需求,引领湖南教育最新改革趋势,促进湖南教育科研事业的繁荣发展,特制定本年度教育科学规划课题指南。



一、重大招标(重大委托)课题



(说明:下列重大招标课题名称即为研究题目,申请人不得变更,不得添加副标题,不得自行命题,否则不予受理)



1.2017-2030年湖南教育现代化目标任务及推进路径研究



2.湖南高校思想政治教育工作质量评价体系研究



3.湖南高校分类转型发展的推进路径与政策供给研究



4.湖南高校“双一流”高端领军人才建设研究



5.新高考背景下湖南普通高中教育质量提升研究



6.湖南素质教育经验及创新研究



7.职业院校服务湖南战略性新兴产业的政策与路径研究



8.湖南职业教育集团发展的问题与对策研究



9.湖南统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展研究



10.湖南教育精准扶贫长效机制研究



二、优先关注选题



(说明:①以下各条目所提供的选题内容为本年度课题重点研究领域和方向,一般不宜直接作为课题题目,申请人可作分解、细化,自拟题目,进行申报。②申报重点资助课题原则上须据此选题命题)



1.立德树人的路径和策略研究



2.传统古训、家风家教研究



3.学生国家认同与国际理解教育研究



4.学生核心素养培育与课程教学改革研究



5.湖南普通高中学业水平考试测评体系、组考方式研究



6.新高考背景下的普通高中教学改革研究



7.普通高中走班制研究



8.湖南义务教育质量监测体系建设研究



9.学前教育普惠与提质研究



10.特殊教育提升路径和策略研究



11.湖南高校办学自主权落实问题及对策研究



12.“双一流”建设背景下高校学科调整与建设研究



13.“一带一路”战略下高等教育国际化研究



14.工匠精神及其教育传承研究



15.农村中职攻坚发展研究



16.职业教育混合所有制等体制机制研究



17.湖南高职院校内部治理结构与运行机制创新问题研究



18.教师核心素养和能力建设研究



19.教师分类管理、分类评价研究



20.卓越教师培养的路径与策略研究



21.乡村教师行动计划实施及动态调整研究



22.政府购买民办培训教育服务政策研究



23.幸福湖南背景下幸福教育研究



24.集团(联盟)教育资源统筹整合问题研究



25.中外合作办学经验转化与辐射机制研究



26.教育智库建设研究



27.大数据视野下智能型在线学习研究



28.互联网背景下教育舆情研究



29.新时期教育扶贫路径、策略及评价研究



30.青少年校园足球发展模式研究



31.预防校园欺凌和校园暴力研究



32.学校美育综合改革研究



33.学生知识产权教育与创客教育研究



34.学生职业生涯指导研究



35.学生心理健康的评估与监测研究



36.民办教育分类管理制度建设与推进策略研究



37.湖南教育系统经济责任审计评价指标体系研究



38.健康中国背景下健康学校建设研究



39.湖南老年教育事业发展问题研究



40.党的“十八大”以来教育质量提升的湖南经验研究



41.湖南教育综合改革推进的案例研究



42.湖南新时期教育改革30(七五至十二五)反思性研究



三、自由选题领域



本年度规划课题指南只列出重大招标(重大委托)课题和重点研究领域和方向,其他课题研究不设具体指南,申请者可立足本单位实际,针对教育实践中的突出问题,根据自身的研究基础、兴趣和特长,自主确定研究题目,以提高研究的针对性与实效性。鼓励开展聚焦问题,探寻对策的实证研究,以及教育发展战略研究、优秀教育成果的推广应用研究等。





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