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【通知】关于2016年寒假教师专业发展自主研修作业的通知
来源:    作者:    发布时间:2017-01-14    点击率:2429


各位老师:

    为落实研究型学校建设,引领教师专业持续发展,突出教育改革主题,特将假期自主学习研修任务布置如下:

       1.学习主题:核心素养

2.作业形式:请大家自主上中国知网查阅相关文献(见参考文献[1]- [35])或到当当网自主购买推荐书目( 见参考文献[36]),也可以通过其它形式进行自主研修,然后,以“如何在教育教学中落实核心素养”为话题写一篇论文。

3.上交时间:2017215日前

4.评比形式:请各教研组长先收集假期作业,并按照一定比例评出一二三等奖(一等奖不超过30%),然后统一把电子稿(不交纸质稿)发教科室公共邮箱(cjjks2009@126.com),最后,学校终评对一等奖作品进行奖励。

5.参阅文献:

[1]张青青. 构建物理认知 发展核心素养[J]. 中学生数理化(教与学),2017,(01):7.

[2]金凤姬. 核心素养视野下高中政治课教学实践探讨[J]. 中华少年,2017,(02):283-284.

[3]侯雪. 基于传统文化学习的核心素养培养[J]. 读天下,2017,(01):338.

[4]林静. STEAM教育如何对接核心素养[N]. 中国教育报,2017-01-04(009).

[5]黎国胜. 补上学科核心素养空白点[N]. 中国教育报,2017-01-04(010).

[6]陈静瑶. 核心素养背景下高中英语课程标准分析[J]. 教育观察(下半月),2016,(12):6-8+11.

[7]李润洲. 继承与超越——“三维目标”与“核心素养”的异同辨析[J]. 当代教育科学,2016,(22):11-16.

[8]李晓东. 基于学科核心素养的社会主义核心价值观培育[J]. 思想政治课教学,2016,(10):15-19.

[9]张华. 正确处理核心素养与“双基”的关系[J]. 人民教育,2016,(19):23-26.

[10]肖安庆. 基于核心素养的模型建构概念的教学策略[J]. 中学生物学,2016,(09):32-34.

[11]毕华林,万延岚. 核心素养:基于理科课程的一个实证研究[J]. 课程.教材.教法,2016,(09):34-41+47.

[12]王蕾. 学生发展核心素养的考试和评价——以PISA2015创新考查领域“协作问题解决”为例[J]. 全球教育展望,2016,(08):24-30.

[13]胡卫平. 基于核心素养的科学学业质量测评[J]. 中国考试,2016,(08):23-25.

[14]张紫屏. 基于核心素养的教学变革——源自英国的经验与启示[J]. 全球教育展望,2016,(07):3-13.

[15]滕珺. 21世纪核心素养:国际认知及本土反思[J]. 教师教育学报,2016,(02):103-110.

[16]张华. 论核心素养的内涵[J]. 全球教育展望,2016,(04):10-24.

[17]白晶. 指向深度学习 培养核心素养[J]. 中学物理教学参考,2016,(05):2-5.

[18]赵尚华. 研究教学关键问题 提升学科核心素养[J]. 基础教育课程,2016,(05):51-58.

[19]袁振国. 核心素养如何转化为学生素质[N]. 光明日报,2015-12-08(015).

[20]汤国荣. 论地理核心素养的内涵与构成[J]. 课程.教材.教法,2015,(11):119-122.

[21]杨孝斌,吕传汉. 论数学教育对中小学生核心素养的培育[J]. 兴义民族师范学院学报,2015,(05):74-79.

[22]汤国荣. 地理核心素养的内涵与构成[J]. 中学地理教学参考,2015,(19):4-6.

[23]李艺,钟柏昌. 谈“核心素养”[J]. 教育研究,2015,(09):17-23+63.

[24]褚宏启,张咏梅,田一. 我国学生的核心素养及其培育[J]. 中小学管理,2015,(09):4-7.

[25]申屠永庆,缪仁票. “五力”相成 评育结合:高中生核心素养培育的校本探索[J]. 中小学管理,2015,(09):15-18.

[26]马云鹏. 关于数学核心素养的几个问题[J]. 课程.教材.教法,2015,(09):36-39.

[27]曹培英. 从学科核心素养与学科育人价值看数学基本思想[J]. 课程.教材.教法,2015,(09):40-43+48.

[28]高嵩,李彦青. 基于核心素养的探究式教学[J]. 物理教学探讨,2015,(08):1-3.

[29]顾明远. 核心素养:课程改革的原动力[J]. 人民教育,2015,(13):17-18.

[30]林小驹,李跃,沈晓红. 高中化学学科核心素养体系的构成和特点[J]. 教育导刊,2015,(05):78-81.

[31]本刊编辑部. 核心素养:重构未来教育图景[J]. 人民教育,2015,(07):1.

[32]成尚荣. 基础性:学生核心素养之“核心”[J]. 人民教育,2015,(07):24-25.

[33]钟启泉. 核心素养的“核心”在哪里[N]. 中国教育报,2015-04-01(007).

[34]窦桂梅,胡兰. 基于学生核心素养发展的“1+X课程”建构与实施[J]. 课程.教材.教法,2015,(01):38-42+48.

[35]裴新宁,刘新阳. 21世纪重建教育——欧盟“核心素养”框架的确立[J]. 全球教育展望,2013,(12):89-102.

[36]林崇德. 21世纪学生发展核心素养研究[M]. 北京师范大学出版社,2016,3.

请老师们积极参与,认真学习,写出好的作品。 

                                                        

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