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长郡数学组骨干教师展示课简讯
来源:数学教研组    作者:数学教研组    发布时间:2015-04-24    点击率:8300

      2015年422日下午两点,由我校王毅老师执教的骨干教师在我校体育馆三楼进行,来自全省各地的近200名老师参与了听课与评课,王毅老师通过引导学生自主学习,并进行合作讨论,提炼出了许多解题方法和数学思想,真正地是一堂学生自主参与的课堂,在评课环节中,省教科院专家黄仁寿教授对本堂课给出了很高的评价;下面是活动的各种环节。

评 课:

1、点评人:廖喜全 专家点评:黄仁寿

2、张全意负责摄影

3、陈峰综合点评

观 课:

1.时间分配观课点(观课人:谭泽阳)

把时间还给学生,让学生自己提出问题,然后学生来解决,老师只是适当的点评,大多数时间是学生自主学习和探究,真正调动了学生的积极性

2.提问方式观课点(观课人:胡波)

王老师的课堂提问以引导性提问为主,不断鼓励学生提出自己的疑惑及收获,帮助学生将知识碎片整理为一个有机整体。此时教师作为一个旁听者,将舞台完全交给学生,让学生的主体性得到了充分地发挥。授课中在恰当的时机进行思考式提问,激发了学生进一步探索的兴趣,让学生的思维更深入更透彻,也使得课堂气氛更为活跃。


3.呈现方式观课点(观课人:吴华华)

媒体的使用恰到好处,视频、展示台的使用,提高了上课效率,对学生书写的规范性提出了较高的要求,达到很好的效果。

4.预设生成观课点(观课人:沈清臣)

通过视频引入课程序,然后转入自主学习环节,特别是在讨论环节有许多意外生成。

5.学生活动组观课点:(观课人:田勇华)

内容设计降低起点,学生进入角色较快,层层深入,一题多解,基础题学生基本全对,提高题技巧性强,思考量大,总结到位。学生积参与活动,不同层次的学生都很有收获!


专家点评:省教科院黄仁寿

听过王毅老师很多次课,每一次都有不同的亮点,这次课最大的亮点就是让学生真正动起来了,所有的探索及总结都由学生完成,充分调动了学生的积极性,是一种高效的教学方式


                       长郡中学陈峰数学名师工作室

                       2015年422

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