您现在的位置: 首页 > 教师发展 > 教坛物语
【叙事】李剑玲:邮件风波
来源:    作者:李剑玲    发布时间:2014-04-09    点击率:8839

长郡中学“教育的智慧”系列案例

邮件风波

李剑玲

从接手新一届实验班的这批孩子起,我就建立了一个班级邮箱。一开始,目的只是为了发布一些通知及班级动态,然而,一段时间后,我欣喜地发现,这个邮箱不再仅仅是邮箱,而成为了我、学生、家长相互交流、相互激励、相互鞭策的一个平台。

除了及时公布的成绩,我会在每个月的月初发布一篇短文,告诉家长和学生这个月的重点和关键词是什么,让每个人努力的方向和重点更明确;每到周末,除了学生发布的一周情况,我常常会写一段带着勉励、提醒与督促意味的短文,也许并未点到每个人,但几乎每个学生都可以从中找到自己一周的影子。除此之外,邮箱里也会收到很多家长发来的邮件,有了解或反映情况的,有对老师表达感谢或问候的,更有对学校或班级发展提出建议的。每当收到邮件,我也会尽快予以回复。所以,邮箱的登陆很频繁,邮箱成为了联通学校、家庭的有效桥梁,是老师、同学、家长共同经营的一个很好的平台,情感也在这样的交流形式中更加融洽。

然而,就在十一月的一天,当我登录邮箱时,一份邮件引起了我的注意。

这是一封刚发来的邮件,或者说只是对我之前发在邮箱的关于某个竞赛组学生获奖喜讯的回复,但这个回复表达的不是祝贺或喜悦,相反,颇有一些对该科教练的误解、不公之辞,言语颇伤人。

看到这封邮件后,我立马删除了,因为我不希望这些偏激之词伤害到被提及的老师,更不希望因为这封邮件引起学生、家长对学校和老师的误解甚至不信任。然而,毕竟我读到了,我可以删除,但我做不到忘记,更做不到无视这些文字背后的偏狭心理以及不那么光明正大的处理方式。我想,如果这封匿名邮件是学生发的,那么这样的学生必须引导,否则我们培养的高分学生里就有人品、心理上的次品;如果是家长发的,那么这位家长一定对老师有误解,我需要替这位教练解释,而这位家长选择的发泄方式,也让我感觉到很有必要就家长的教育方式进行引导。

我知道,删除不是解决问题的办法,我必须引导。

所以,那个晚上,虽然心里有很深的不快,但我还是让自己平静下来,思考自己可以采用的更好的沟通、引导方式。

于是,我写了下面这篇博文,并发在了班级邮箱里。我相信,发这个邮件的人会看到。

 

因为懂得

这是很忙碌的一周。像以往任何忙碌的一周。然而又不仅仅是。

孩子们全部回来了,除了一直在忙的和现在正要忙的,加上刚刚回来的信息组,无论从心理上还是习惯上都需要特别关注。当然还有他们落下的功课,需要协调,需要请老师们抽出时间补。

因此,谢谢骆总,虽然除了1班的教学以及学校的行政工作,这个月起又在高三兼了课,但对这12个孩子,总是有求必应;

谢谢攀峰,数学组的孩子们叫你“无私哥”,因为你把自己的每个周末都给了这十三个孩子,因为你对班上每一个孩子的严格要求,也因为你对信息组的孩子们的倾力辅导,你让我们意识到,你的关爱不是局限于数学组,也不是局限于1班,每个需要帮助的孩子,都是你付出的对象。你当得起“无私哥”的称呼;

谢谢典芳,孩子们都叫你“点点”,如此亲昵的称呼里,透着孩子们内心多少由衷的喜欢与亲近,我知道。我更知道,这份欢喜与亲近,是你用最亲切温和的态度和最无私细致的关怀获取的;

谢谢扔下牙牙学语的孩子、几乎夜夜在办公室加班的岳飞,谢谢你为生物组的悉心付出,谢谢你给予信息组12个孩子的帮助;

谢谢宋晓,你让1班的孩子们体会到北方男子汉的阳刚与阳光,大气与担当。

谢谢厚伟,无论什么时候,只要需要,你就出现在1班代课的讲台上,甚至信息组的化学补习,都是你独力担当。你让竞赛班的孩子们更意识到,爱无界限。

还有杨军,还有思道,还有“玩命哥”,还有秋锋。作为老师的辛苦,作为教练的不易,没有人比我看得更清楚,很难有人比我更懂得,所以,谢谢!!!

于是又想到了家长。

今天丢了手机,颇有些怅然,除了恋旧使然,更为那些消失于尘埃的短信痛惜,它们往来于我和学生之间、我和家长之间,是爱的痕迹,也是成长的明证。于我来说,每一段文字背后,都系着一个成长故事,是一部只有我才知道的成长档案,有一些,甚至已经保存了好几年,始终不忍删除。

而今天丢了。原因很简单,因为我也是一个母亲,因为中午回家的路上,害怕错过女儿的电话,因为想要知道,天冷了,未带冬季校服又在校寄宿的女儿,是否会冷。害怕听不到铃声,所以把手机放在浅浅的口袋里,而不是包里。

于是丢了。

于是想,有多少父亲或母亲,会如我一般,因为害怕错过一个牵挂的电话,而把手机牢牢捏在手里;又有多少父亲或母亲,会如我一般,一丝风过,一片叶落,都会勾起对孩子的无限牵挂。

我想,是每一个。我看得到,因为我也是母亲,所以我懂得。

自然会想到同学们。今天是十一月的最后一天,这一年,很快就会走到它的尾巴。三个月里,我们经历太多太多,生命的成长,有时无法用简单的时间概念来衡量,它与经历有关,与我们在这个过程中的投入程度有关,与我们事后的反思有关,当然也与我们反思过后的行动有关。

很开心见到每个同学的成长。想对同学们说,成长的过程或许悄无声息,就像良心的声音又静又细,但有良心的人全听得到。(此处借用钱老的话,因为极喜欢,所以就不由自主,想来钱老不会怪罪。)

也期待大家更美丽的绽放,学业的,意志的,人格的。等等等等。

想起跟大家提起过的感恩节的短信。想起短信的主人小雷,想起他说的“没睡着的时候我会想起长郡,想起我的高中三年”。于是循着他的思路,我会想起07年的初秋,那个曾经在麓山的校园晕黄的路灯下踽踽彷徨的小雷,想起08年的秋天初尝数学竞赛胜利之果的小雷,想起09年的秋末拿到清华的录取通知而依旧在数学班教室独自钻研难题但绝不会忘了在每个傍晚回到班级为同学答疑为班级打扫卫生的小雷,当然也会想起高三下半期到希望小学去支教的小雷、在学校招生办辛苦忙碌的小雷、毕业聚会的那个晚上因为眷恋老师同学眷恋高中时光而一直给我发短信的小雷……

生命是奇妙的,它会带给每个虔诚的孩子、努力的孩子、友善的孩子、懂得感恩的孩子、渴望创造的孩子以各样的惊喜。而成长和超越,常常就在我们不经意的瞬间。

因为无法预知它潜伏在哪里,所以需要珍惜每个瞬间。

而为师者的奇妙,就在于可以在过去、现在与未来之间不停穿梭。

如果说,我看到了你们今日之奋斗和挣扎如他们昨日之挣扎和奋斗,那么我愿意相信,也愿意期待,你们明日之成长定会如他们今日之从容。

这份信任与期待,与能力有关,与创造有关,与坚强、乐观、自信有关,更与责任、担当有关。

为你们加油,亲爱的同学们!

——还是因为懂得。

 

这份邮件一直写到深夜才发出来。第二天一直到接下来的几天里,我陆续收到了家长们的邮件或短信回复,以下文字就是家长们回复在邮箱里的:

 

之一:

同样作为一个母亲,我看了李老师您的文章,油然而然对您产生敬意的同时,不免也伤感起来。因为我懂得:作为一名教师,在很多方面你必须舍得;作为一位母亲,为了能够在寒冷的冬天给她以温暖而丢失心爱的手机,丢失珍藏于手机里的丝丝缕缕,我认为这也值得!因为只有一个时刻能把孩子装在心里的母亲,她才会懂得把她的学生时刻装在心里,所以我要说李老师您是最真实也最真诚的一位了不起的女性老师,我不是被您的疲于奔命的生活所打动,我是被您的真实和真诚所打动,我为您的这份真实和真诚而高兴地落泪!(请您允许我这么说)手机丢了,还可以换新的,但我们丢不起母爱,丢不起友爱,丢不起爱情,丢不起责任,等等等等。我相信懂得失去的人,定会有更多的收获。李老师应该就是这样的人,因为她懂得......

 

之二:

李老师:

您好!

我是马豪君的妈妈,孩子竞赛以后复课也有几个星期了,一直没联系(他没打电话,打他电话又没人接),心里挺牵挂的,不知他学习状态如何、课程补得怎么样了、有没记着锻炼身体、月考的也不知考了没有……我从上周三晚到周四下午、晚上一直给你打电话,想问问孩子的情况,还以为你出差了。

今天读了你的《因为懂得》,心里踏实了很多。作为母亲,我懂得孩子的成长路上有班主任您和其他所有老师的指引与关爱,是何等的荣幸;同为老师,我更有同感,当别人的妈妈把他的孩子交到我手上的时候,不管是优秀的还是调皮的,都如我把孩子交给他的老师时心情一样充满期待,心中的担子便重了几分、肩上的责任也多了几分。

谢谢你,李老师,孩子成人和成才的路上能聆听你的教诲;谢谢所有其他的老师,谢谢你们对孩子们的付出和关爱;也谢谢每一位家长,一如关心自己的孩子一样关心1班的每一个孩子!

马豪君妈妈

 

之三:

李老师您好,我是姚思秋的妈妈,一句“天冷了莫忘添衣”温暖了我们所有人的心。做为一名外地妈妈,这也是我最想对孩子说的话,可孩子学习紧张,电话多半时候无人接听,只能发短信交待(或在心底默默念叨)。看到您写到女儿那段,不由眼前模糊,是啊,同为母亲,心都在孩子身上,天冷了不知我的孩子添衣没。自从他离家到长郡上学,我的心都是悬着的,吃饱没、睡好没、穿暖没、学习......从您丢手机这段经历的字里行间看到了您如一位母亲一样深爱这群孩子们,做为一名母亲,将孩子交到你手中也放心了。您无论是对哪个组的孩子您都一视同仁,特别是信息组,文化课是拉下的最多的需要恶补,而您也是最重视的,做为一名信息组的的母亲,道声谢谢!李老师辛苦了!其他各位老师辛苦了!

 

之四:

今天读完李老师的美文,泪水模糊我的双眼,心中只有感谢和感动,真的十分感谢您和教练及所有任课老师的辛勤付出,您和老师们对每个孩子的关爱牵挂深深感动我的心,千言万语汇成一句话:太感谢了,你们真的辛苦了!

您丢手机的痛惜之情让我的心为您阵阵发痛,因为我也是老师,所以我懂得丢失学生资料的难过和无奈,这可是我们的命根子呀;因为我是母亲,所以我懂得对孩子的深切牵挂,这可是我们的希望呀。但是手机已经丢了,无法挽回,过多的怄悔只能伤了您自己,请您坦然接受,我们希望您天天开心!

子沐是一个很上进而十分孝顺的善良孩子,但他有些粗心,过于自尊,拜请您和谢老师及任课老师在这方面多给指点和帮助,谢谢啦!

肖子沐妈妈

 

之五:

李老师的文笔太好了,每次读您的文章,我的心仿佛也在随着文字而跳动,有时直至泪眼模糊。也许涉及孩子、老师这些字眼本身就有太多的感动。

我文才不行,在此只想真诚地对老师道一声感谢。这学期变化的确太大了,从孩子的每一步成长,细微进步,都分明能感受到老师的付出和用心。面对1班这些经历较为特殊的孩子,面对这么多性格迥异,步伐不尽相同的孩子,老师,您苦了!

感谢李老师,感谢思道教练,感谢1班所有老师,我为孩子能成为1班的一员而感到幸运!

刘雪婷妈妈

 

读这些文字或短信,泪水也一次次模糊了我的眼睛。作为老师,我感受到了理解、信任和支持,更感受到家长们传递来的温暖的力量,这种力量,也真是老师们在奋斗的岁月里、坚持的岁月里的动力源泉,我把这些文字给1班的任课老师们看,我希望藉此使他们知道,老师们的努力,大家看得到,我们并不孤独。同时我也相信,那个躲在角落里发了邮件的人,也会看得到,不仅看得到我的回复,也看得到家长们的回复,也会看到老师们的无私可敬,与家长的真诚友善,我相信,这对于他或她,是一种无声的引导或启迪,读了《因为懂得》,他或她也应该会懂得。

由此我也想到,如果当时,我缺少应有的冷静,只是简单粗暴地删除了事,或者是满怀气愤地发一份邮件发泄一通,那么很可能对解决问题无济于事,甚至会造成更多的负面影响。因此,借助这个经历,想要提醒自己也提醒所有的为师者:

1. 心底要有爱!爱是教育行动的源泉。

2. 内心要博大,唯博大,才强大,才能做到没有什么可以伤害我们;

3. 处事要冷静。分寸与角度不同,效果就不同,境界就很不一样。这是爱的艺术。

感谢这次际遇,因为这些感悟。也希望,我们都可以让爱更智慧。

Copyright © 1904-2018 长沙市长郡中学版权所有 地址:长沙市天心区学院街24号 电话:0731-85287900
邮编:410002 湘ICP备18016640号-1  技术支持:拓维教育  管理员登录