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长郡中学 刘佳:研究性学习的常态实施与特色建设
来源:长郡教育集团秘书处    作者:长郡教育集团秘书处    发布时间:2017-04-19    点击率:9179

培训对象:研究性学习专职、兼职教师

培训时长:培训+互动120分钟

主讲题目研究性学习的常态实施与特色建设

长郡中学 刘佳

内容简介

    长郡中学积极转变教师的教学方式和学生的学习方式,构建开放的学习环境,引导学生走出课堂、走出校门,开展研究性学习、社区服务和社会实践活动,努力培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的综合素质,在开好综合实践课程方面,进行了卓有成效的探索,进一步提升办学质量和办学品味,促进百年长郡办学特色的进一步形成和发展。目前长郡中学综合实践课程体现了:设计规范化、实施常态化、研究课题化、项目活动化、内容创新化共五个特色。

讲稿提纲

1.谁来教?——课程的实施者

2.教什么?——课程内容

3.怎么教?——教学方式

4.怎么评价?——课程评价

5.如何管理?——课程管理

主讲教师简介:


 刘佳老师,长郡中学研究性学习专职教师,湖南省基础教育研究专家库成员,《湖南省中小学教师学科教学重点难点内容培训标准》研制专家,长沙市骨干教师,长沙市教育科学研究院综合实践兼职教研员每年指导学生完成综合实践(研究性学习)成果200余个,在全国、省市比赛中屡获佳绩,多次被评为优秀指导教师。受邀到上海、武汉、太原、浏阳、长沙等多家单位担任综合实践活动(研究性学习)培训专家。

 

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