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立足教学设计 提升核心素养
来源:    作者:许潇    发布时间:2019-08-24    点击率:413

立足教学设计   提升核心素养

                          ——省级重点资助课题系列活动之课例研修

521日下午,为提高学生的化学学科核心素养,引领每位教师关注化学学科核心素养在课堂教学中的具体实践过程,转变教与学的方式,结合新高考改革的落地,落实省级重点资助课题《建构校本课程体系培育普通高中学生化学学科核心素养的实践研究》的要求,推出《烷烃》课例研修活动。特邀请省教科院基教所邹海龙所长对课题研究进行引领指导,以促进课题研究的丰富性、实操性和有效性。

本次课执教老师为高一年级的晏曦老师。晏老师通过自创模型带学生感受烷烃的构成,让学生理解烷烃的组成结构特点,落实对变化观念、宏观辨识与微观探析、模型认知与证据推理等核心素养的培,并通过不断发现问题、提出问题、解决问题的过程,培养学生的探究能力、创新意识和科学精神。

课后,在邹海龙所长的指导下,老师们进行了气氛热烈的评课议课。

教学过程

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学生讨论

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学生拼接模型

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听课教师认真学习记录

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邹所长引领评课

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