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元素物质齐研修 核心素养夯课堂
来源:    作者:彭海洋    发布时间:2018-10-20    点击率:2316

 元素物质齐研修 核心素养夯课堂

                         ——核心素养视域下的高中化学元素化合物课堂教学研修

 为提高学生的化学学科核心素养,引领每位教师关注化学学科核心素养在课堂教学中的具体实践过程,转变教与学的方式,落实省级重点资助课题《构建校本课程体系培育普通高中学生化学学科核心素养的实践研究》的工作安排,  1018日,长郡中学化学教研组全体成员与湖南师范大学化学实习队济济一堂,共同研修。通过元素化合物新课《钠的性质和应用》,集结智慧、聚焦课改,举全组之力为高中化学元素化合物课堂实践形成“素养为本”的教学策略献计献策!本次课程由高一青年化学教师吴佳怡执教。

吴老师以戴维发现钠单质的科学史话引入课题,向学生展示金属钠单质,引领学生从观察物理性质、预测化学性质,验证化学性质,解释实验现象等角度开展教学,慢慢揭开这一神秘物质的庐山真面目。本次课,吴老师基于探究实验的教学,采取走一步、探一步的教学策略。让学生初步认识探究实验,体会探究的一般过程和方法,采取“问题链”的教学策略,将学生的思考不断引向深入,使学生认识到发现问题、思考问题、解决问题的问题研究法。 难能可贵的是,吴老师结合思维导图,对化学核心素养(宏观辨识与微观探析、变化观念、论证推理与模型认知、实验探究与创新意识,科学精神和社会责任)进一步的彰显。

课后,首先由青年教师王雨佳、陈巧玲两位教师结合湖南省2018年普通高中化学教学竞赛的现场观摩经历分别给本组老师分享了本次竞赛的感悟,对本次大赛的信息技术手段的应用、具体课例的闪光点、专家寄语等方面给大家做了介绍。评课议课团队代表老师杨落星、欧光太、李翔、荣耀分别从课程性质、学生活动、教学资源等方面为本次课堂把脉,对本次课堂的亮点以及可进一步优化的部分一一作了点评和建议,意见中肯,操作性强,让与会的每一位老师都深有收获。

紧接评课环节,教研组长黄敏洁老师就核心素养的元素化合物课堂教学的实践研究给大家进行了剖析和指导,专业且接地气的解读,简洁而又幽默的语言让大家对核心素养的认识更进一步。

 活动最后,长郡中学教务处罗清华主任为本次活动作了总结,指出本次活动旨在深入推进课堂教学改革,提升教师专业能力。并对化学组的青年教师表示肯定,提出新的要求,勉励青年教师要珍惜机会,善于学习,愿意钻研!

研讨活动在一片热烈研讨氛围中结束。


     

吴老师与“钠”些事儿


分组实验,有条不紊

师生对话,观点对碰

高潮迭起,目不暇接



主持风采,落落大方



教改汇报,干货满满



技术分享,引人入胜



 杨总点评,一针见血



 翔哥把脉,去伪存真


 Sir反问,引人深思


资源整合,锦上添花

组长剖析,专业全面

罗总总结,鞭辟入里


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