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【物理】“物理骨干教师教学交流会”圆满结束
来源:长郡中学    作者:物理教研组    发布时间:2018-04-25    点击率:1181

2018419日下午,在长郡中学科技楼一楼进行了骨干教师展示课研讨活动,来自湖南各地的地方学校均派遣代表参加。活动主旨在于如何深化课堂改革,如何提高课堂教学效率。长郡中学物理组骨干教师瞿成建、彭小亮老师的展示课给与会的各位同行很大的教学启示。

瞿成建老师以有趣的“碰鼻实验”引入守恒量,并且用先进的教学手段DIS数据分析仪,直观展现了机械能守恒现象,机械能守恒本是一种非常抽象难以理解的物理规律。但是瞿老师以生活中的各种现象为例,构建物理模型,用严谨的科学实验方法却能够对机械能守恒定律作出完美的诠释。教学过程中,学生积极参与,真正做到了师生互动。

彭小亮老师所选课题是《结合能》,这是一个非常冷门的教学课题。也是一个非常难以理解的前沿知识。结合能是人们认知核能的基础。是从宏观世界到微观世界过度的必经之路。但是由于对前沿知识体系认知的匮乏,导致学生对结合能难以理解。彭老师用类比的方法,将学生比喻为一个个的核子,对结合能的概念以及比结合能的变化做出了非常形象直观的展示。虽然是一堂近似难以接受的课程,但是却让每一个学生丝毫没有感受到理论知识所带来的疲惫感,仿佛进入和微观世界,看到了一个个的核子世界。

活动之后,高三备课组长刘辉对此次活动作出高度评价。他认为,两堂课从情景引入——发现提出问题——科学方法推倒——对比的形式是对科学方法的高度严谨。在课堂教学中现代教学技术的融合也是课堂教学的一大亮点和创新。教学中的层层递进符合学生的认知思维。当然也提出了现代教学中老师易犯的一个问题:对学生自由可支配时间的压缩日趋严重,应该适当还时间于学生。高一年级物理备课组长李龙军老师认为:两堂课对知识传授、知识落实到位以及全方位能量培养方面做的都非常到位。整堂课逻辑严谨缜密。同时也提出对学生开放思维的重视。高三物理教练陈伟宏老师从整个物理体系提出了自己对本堂课的理解。认为本堂课从生活到物理规矩的讲解符合物理发展规律。在现代教学中除了教授知识以外,更多的是传授物理方法和物理思维。对于教学方法的研究或者教学技术的改进目的是一样的。最后长郡中学物理教研组长扈炳芳老师对本次活动作出了最后总结。至此,本次骨干教师示范课圆满结束。



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