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历史组李智、吴浩两位老师参加学校青年教师片段教学大赛
来源:历史教研组    作者:历史教研组    发布时间:2019-09-27    点击率:303

       2019年9月26日晚上7点,学校举行青年教师片段教学大赛。历史组李智、吴浩两位老师参加比赛,分别讲述了中外历史两个论题,展现了各自的风采李智老师通过湖南人都爱吃的辣椒导入,讲解新航路开辟的影响,并深入分析了价格革命。从黄金的传入导致货币供应增加,而商品流通次数不变的情况下,商品的价格上升,冲击地主阶级。逻辑严密,层层深入。吴浩老师讲解秦朝的三公九卿制度,先从制度的渊源入手,再具体分析三公制度是如何加强皇权,最后谈到三公九卿制度依然保存着家国同治的特别,显示官僚政治还不够完善。课程设计合理,重点突出。 

        赛后,历史教研组组长王强山老师对两位青年老师的表现进行了点评

李智老师今天这堂课,刚开始让我眼前一亮,直接从我们身边的辣椒入手,但是后面忽然就不讲辣椒了,到价格革命去了。当时听他讲辣椒,我很高兴,以为是讲物产交流,新航路开辟一个非常重要的影响就是世界各地物产交流。如果没有新航路的开辟,我们湖南人不能吃辣椒,那是很痛苦的。还包括土豆、西红柿、玉米、甘薯、花生都来自于美洲。所以就从这里入手,讲物产交流,新航路开辟的一个重要意义就出来了,这堂课会非常精彩。但是既然讲价格革命,应该从1545年玻利维亚发现银矿开始切入,欧洲人找到黄金白银后,贵金属大量流入欧洲,引起欧洲物价急剧上涨,从而引发整个社会阶层的大变化,这就是价格革命。既然是片段教学就抓住一点,由这里去深入、讲清楚他的内涵、然后再去延伸,进行知识的迁移。这个迁移还可以讲中国古代物产交流,比如说葡萄、石榴、胡萝卜等都来自于西域。李智老师基本功非常扎实,语言、气场各方面都很好,如果这堂课的教学设计做得更好一点,将会是一堂完美的课。

吴浩老师讲述的内容非常深入,从封泥入手,这是个很重要的发现,从这里入手讲太尉的问题。我以前一直以为秦朝没太尉。但现在我要改变我的观点了,秦朝应该有太尉,这点能够激发学生的探究精神。另外,他这堂课是讲三公九卿制度,把这个制度的内涵讲得很清楚,前面是怎么起源的,后面和唐朝的三省六部制进行比较,发现这个制度仍然带有家国同治的遗风,说明这个时期中央官制还不够成熟。所以他的内容处理比较好,遗憾的是吴浩的缺点是语言的表达太乏味了,缺乏张力。但是这堂课设计的非常好,因为这是片段教学,抓住了片段教学的本质问题,讲清楚了。

这两位年轻老师都代表我们历史组的希望。

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