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【政治】《易》说教育(四) —— 蒙以养正
来源:    作者:    发布时间:2019-04-17    点击率:3440

2019415日,在办公楼四楼的班主任会上,吴根深老师为班主任们带来了一场传统文化分享会。

首先,吴老师以习近平总书记在318日召开的学校思想政治理论课教师座谈会上强调的“优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量”为切入点,引入从优秀传统文化中汲取教育能量的主题。

其次,因为《易经》是群经之首,是中国传统文化的瑰宝,所以吴老师着重讲解《易经》的内容。作为一名研究《周易》三十多年的教师,吴老师看《周易》,深深体会到《周易》就是一部专讲德育的教育学。《周易》六十四卦,卦卦是德育,今天专讲第四卦《蒙》卦,它的核心是蒙以养正。

蒙卦所讲的教育基本思想与基本原则主要反映在蒙卦的六爻卦辞中。吴老师认为蒙卦六爻分别对应六种教育理念,即老师应该如何实施教育的六种智慧。

初六:发蒙,对应的教育理念是:教育是开发。九二:包蒙,对应的教育理念是:教育是包容。六三:愚蒙,对应的教育理念是:教育去愚蒙。六四:困蒙,对应的教育理念是:教育要脱困。六五:童蒙,对应的教育理念是:教育存天性。

上九:击蒙,对应的教育理念是:教育养大德。

最后,吴老师回归到师德之上,在对学生进行启蒙教育之中,师德高尚的教师引导作用十分重要。教育这门职业对教师的要求必然是“德高为师,身正为范”。吴老师提出倡议,作为教师的我们应该效法古人,做到正人先正己!

会后,班主任老师们纷纷表示受益匪浅,同时也会注重在日常教育过程中更多


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