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【英语】英语省际三校同课异构,以读促写展现精彩课堂
来源:    作者:欧阳钰烨    发布时间:2018-11-27    点击率:702

11月23日上午8点,由长郡中学、广雅中学和九江一中三校合作开展的同课异构教学研究活动在长郡中学体育馆拉开帷幕。本次活动的研讨主题为以读促写,来自长郡中学的王剑、广雅中学的任雪怡和九江一中的黄亮三位老师围绕《Reading: The UN bringing everyone together》这一课题深入挖掘,分别从不同的角度来授课,为在场的近千名教师带来了一场精彩纷呈的教研活动。

同课异构是长郡中学开放周的经典项目,旨在促进教师的专业化,为同一学科的教师们提供一个面对面交流互动的平台。此次同课异构研讨会吸引了来自全国各地的优秀英语教师共同探讨教学,交流课堂经验,老师们在思想碰撞中实现了真正的资源共享、优势互补。

王剑老师以家庭作业的形式回顾了上一堂课的内容,承上启下,自然过渡,对文本进行深入挖掘,为学生的写作提供了一个基本框架,学生最后的精彩演讲赢得了阵阵掌声。任雪怡老师以问题自然导入,拉近与学生之间的距离,随后以演讲视频作为范例,引导学生总结出演讲稿的写作技巧,起到了良好的教学效果。黄亮老师以一段视频作为导入,引发学生的思考,分析文章的结构与内容,让学生以小组合作的形式完成演讲稿,有效完成了自己的教学目标。

在专家点评环节,长沙市教科院中学英语教研员、湖南师范大学硕士生导师李宇老师,首先高度肯定了本次同课异构以读促写的主题符合时代需求,结合三位老师的特点,分别对他们的课堂进行了精彩点评,特别指出了三位老师课程设计中的一些亮点,并提出在英语教学中,教师应该做到话题主题化、思维可视化、情景生活化。李宇老师提醒在座各位教师在今后教学中要做到导入自然,用语准确、及时点评、课堂环节过渡自然和关注学生的生成,令人受益匪浅。




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