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【数学】课题研究展示课--长郡中学与长郡滨江高一数学同课异构
来源:    作者:    发布时间:2018-05-17    点击率:1009

       2018516日,长郡中学联合长郡滨江中学在长郡滨江中学开展 《高中数学必修模块易错点提前干预策略的研究》的同课异构活动,内容是《等比数列》第一课时,由长郡中学唐科老师和长郡滨江中学肖凤希老师在多媒体录播室进行展示,来自长郡中学和长郡滨江的将近30位老师进行听课和指导,得到师生一致好评。课后就两位老师的上课内容及结构,结合本次易错点提前干预的课题,各位老师进行了精彩的讨论与点评。

       首先是长郡中学的王小伟老师代指导老师王毅对唐科老师的课从课程设计及选题等进行了说明,指出唐科老师在落实基础,强化运算和问题辨析的处理上很到位,利用问题串的形式设计课堂结构,让学生充分参与课堂,自然得将新课标的四基和六大核心素养融合和落实到课堂教学中来。

      然后是长郡滨江肖老师的指导老师胡波主任对课的设计与目标进行了说明。胡主任指出因为本节内容相对简单,所以选择先由学生自学,然后采用类比的方式将原有知识与新知识结合起来,省时省力,可以更好的让学生暴露问题,老师进行提前干预,另外肖老师概念辨析到位,思路清晰。

      长郡中学张全意老师对两位老师的课从不同角度进行了点评,唐科老师的课紧扣重点,等比数列的定义及通项公式,授课中充分调动了学生的积极性,最后回归定义,对本堂课进行了升华,长郡滨江的肖老师充分运用类比的思想培养了学生的自学能力,达到了预期目标。

      最后还有谭泽阳老师,肖诗刚老师,长郡滨江何老师踊跃发言,对两位老师的课堂结构,教材处理,易错点处理,学生计算能力训练等方面进行了详细而精彩点评。

       最后长郡滨江李建刚校长进行总结发言,李校长先是对两位老师的课进行了高度评价,对本次同课异构活动表示肯定,李校长提出当把易错点找出来后,教师如何提前干预应作为本课题接下来要研究的方向,学生素养例如计算能力等的培养同样是重中之中。

       下面是具体的活动剪影。         


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