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从问题、专题到课题│2018年下期教师培训专家讲座
来源:长郡中学    作者:新闻中心    发布时间:2018-09-01    点击率:1133

    830日,长郡教育集团2018年下学期教师培训活动在长郡滨江中学举行。长郡中学、长郡双语实验中学、长郡滨江中学三校近七百人齐聚一堂,共同学习。本场培训学校特邀请上海市教育科学研究院祝庆东研究员就如何开展科研活动这一话题为老师们开展培训。

    “问题反思就好比家常小菜,课题研究就好比满汉全席。”祝庆东研究员以生动比喻向大家阐明问题反思、专题探索、课题研究三个层次的关系。他以上海市的一个课题《走进图书馆的有效教学流程设计研究》的结题微视频为例,详细解读了课题研究过程中应该注意的问题,以及教师进行教学研究的基本程序和实施过程。“课题名称的表达方式是多种多样的,没有固定的形式,但还是存在一般的结构模式。”祝老师还针对如何拟好课题名称为老师们举例介绍了“三要素”“两环节”两种常用结构。“战术上的勤奋代替不了战略上的规范和思考。”祝老师还勉励全体教师勇于探索、敢于尝试,真正走出常规工作的舒适区,以教育教学过程中的问题为切入口,结合自身情况开展教科研活动。

    祝庆东研究员是上海市唯一的“双特”教师(中学数学特级教师、教育科研特级教师),是上海市教育科研学科“高评委”、祝庆东特级教师工作室主持人,在教育科研方面有着独到而深刻的经验和见解。他所开发的教育科研培训网被评为教育部优秀师训课程资源。本次学校邀请祝庆东老师来校讲座,旨在为老师们在教科研道路上指明方向。

    长郡中学副校长陈来满总结时提到,教师要避免低水平勤奋,提高教科研水平是关键。希望全体教师特别是青年教师能够致力于教科研活动,各教研组以微课题为切入点,真正做到把教研做实,把科研做亮。

新闻中心 文字/摄影 王剑  编辑 乔梦平



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